В Национальной библиотеке учились создавать «Книги для души»
Как объяснить незрячему ребенку форму облака или цвет лепестка? Как перевести картинку в осязаемый код, который можно прочитать кончиками пальцев? Ответы на эти важные вопросы искали участники специализированного мастер-класса «Книги для души», который прошел 15 февраля в отделе обслуживания пользователей с ограниченными возможностями Национальной библиотеки ЧР им. А. А. Айдамирова.
Мероприятие состоялось в рамках инклюзивного проекта «Творчество без границ», направленного на социальную адаптацию и развитие творческих способностей людей с инвалидностью. Главной темой встречи стало создание тактильных книг для детей с нарушениями зрения – пособий, которые позволяют малышам «видеть» мир руками.
Приглашенным экспертом мастер-класса выступила специалист Республиканской специальной библиотеки для слепых Совдан Базаева. В своем вступительном слове она затронула проблему острого дефицита специальных развивающих пособий для незрячих и слабовидящих детей. Готовые издания сложно найти в продаже, они дорого стоят и не всегда учитывают индивидуальные особенности ребенка.
– Обычная плоская картинка ничего не говорит незрячему малышу. Ему нужен объем, фактура, тепло материала. Такие книги, сделанные с душой, становятся для них настоящими друзьями и окном в мир, – подчеркнула Совдан Базаева.
Модератор мероприятия подробно рассказала участникам – детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и волонтерам – об основах тифлографики. Это особая наука о том, как адаптировать изображения для восприятия незрячими людьми.
Гостей интересовало все: как происходит трансформация привычного для нас визуального образа в осязаемый? Как подобрать материалы, чтобы они были безопасными, приятными на ощупь и точно передавали суть предмета? Где искать «тот самый» кусочек ткани или нужную деталь, чтобы книга получилась понятной и интересной?
Совдан Базаева делилась профессиональными секретами изготовления книг для слепых и слабовидящих. Она рассказала, как рождается замысел, как подбирать материалы, чтобы они несли не только информационную, но и эстетическую нагрузку, и как важно учитывать возраст ребенка, для которого создается книга. Эксперт дала волонтерам и их подопечным ценные рекомендации и домашнее задание, которое станет основой для следующего занятия.
